LeoNora M. Cohen
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Conozco una Niñita que Quería una Mascota (2° ed.)
Trata sobre el deseo de una niñita de tener una mascota como amigo para abrazar y amar. Ella explora posibles mascotas, desde un grillo hasta los más
tradicionales: gatos, perros, e incluso vacas y caballos. Pero ninguna mascota
parece ser la correcta hasta que una jirafa la encuentra, incluso haciendo
cosas útiles como secar la ropa en su cuello. ¡Al igual que muchos niños, las
ganas y la búsqueda de la mascota adecuada es difícil!
Niña Pequeña, Sueños Grandes
Una niña pequeña quiere ser una bella princesa con un magnífico vestido y una corona, pero sus padres no las pueden comprar. Ellos le hacen una varita mágica
con un palo, atando cintas y pintándole una estrella, diciéndole que la agite, pida
un deseo, y trabaje muy duro. La varita se convierte en su metáfora y ella puede
imaginarse a sí misma como bailarina, bombero, princesa, o más tarde, como maestra, poeta, y, finalmente, una ingeniera en computación.
Pie Grande
La historia trata de una niñita patona que aspira a ser una bailarina y ponerse en
puntillas. Ella trabaja duro en sus clases de ballet, y cuando ella está muy
cerca de su meta y finalmente consigue los zapatos de punta con los que ella
sueña, sus pies crecen demasiado rápido como para que le queden bien. Elcorazón de la historia es cómo se hace frente a este contratiempo.
Los Anteojos de Alfalfa
Alfalfa es una bonita potranca Palomina que va al colegio. Ella es buena en educación física, pero tiene dificultades para leer y escribir porque no puede ver muy bien. Una vez que se pone los anteojos, el mundo cambia y comienza a leer y escribir, pero se enfrenta a la intimidación en la escuela. La historia trata sobre cómo puede uno sentir muy mal por no poder leer o escribir cuando otros sí pueden, y convertirse en blanco al ser distinto por usar anteojos.
Las Botas Mágicas
¡Cuando los niños pequeños se ponen un par de
botas mágicas, pueden ser cualquier cosa que imaginan o quieren ser! Estos libros (3 de Martin, 3 de Miranda) son bilingües (Inglés y Español), escritos en el contexto mexicano. Los libros fueron escritos para desarrollar aspiraciones
ocupacionales en niños pequeños entre 2-6 años de edad, tanto en México y otros países de habla hispana y en los EE.UU., especialmente a los niños que no tienen acceso a las posibilidades que existen para su futuro laboral. Los libros contienen fotos de dos adorables niños "en el trabajo" en más de 40 ocupaciones (15 imagines por libro, tanto de niño y niña que pueden hacer el mismo trabajo). Asi como definiciones simples de estas ocupaciones, requisitos de trabajo para que los niños pueden empezar a pensar en la educación y la preparación. Además hay sugerencias para el uso de los libros para padres y educadores..
Conozco una Viejecita Que Quería Ensalada
Este cuento está diseñado para enseñar a los niños de 7 a 11 años de edad el crecimiento de un huerto de vegetales, alimentación saludable, y a compartir con otros. Los niños aprenden sobre el ciclo del huerto - planificación, preparación del suelo, la siembra, el cuidado de las plantas, la cosecha, cocinar la comida, y compartirlo con los demás de una manera divertida.
Estos maravillosos y coloridos libros enseñan a los niños lecciones importantes sobre la aceptación, la gratitud, la autoestima, la amistad, la persistencia, la cooperación y más. Los maestros y padres pueden usar estos libros
para inspirar a los lectores jóvenes a aprender un segundo idioma, inglés o español, en el contexto mexicano.
Una Partera Para Angela
La historia se desarrolla sobre la relación de Juanita y su hermana mayor, Ángela, que viven en un pequeño rancho en el México rural. Ángela se casa y comparte con su hermana que está esperando un bebé. Toda la familia está muy entusiasmada con el inminente nacimiento, cada uno contribuyendo a la nueva pequeña vida.
Este cuento se trata de la amistad entre dos niños preescolares, Martin
y Miranda. Comparten los alimentos, los cumpleaños y los juguetes. Se preocupan los dos, el uno del otro, ofreciéndose el primer trozo de pastel o de pizza a su amigo, recordándose tomar decisiones saludables. Disfrutan de momentos de tranquilidad, mirando las imágenes en los libros o ayudándose armar rompecabezas.
Martin y Miranda Son Amigos
Maria Ama el Lodo
María es una niña pequeña que le gusta jugar en el lodo, dibujar en el, aplastarlo entre los dedos de los pies, hacer muchas preguntas. Ella imagina tantos usos para el lodo. Le gusta mucho la ciencia en la escuela y quiere aprender mas, pero hay muchos retos.
La abuela no lo aprueba, diciéndole que las niñas no se ensucian, no les gustan la ciencia, no deben hacer tantas preguntas ni necesitan ir
a la preparatoria. Como la matriarca, normalmente lo que dice la abuela es ley, pero la mamá de María apoya su pasión.
Oso y Gata
Este cuento es sobre la relación inusual entre un oso
en un zoológico y una gatita que deslizó entre las barras de su jaula para compartir su mundo. Su amistad inspira a los niños en la escuela a ser bondadosos unos a otros y aceptar los diferencias.
Basado en un cuento verdadero de una gata y un oso en el zoológico de Berlín, la amistad que desarrollaba entre los especies tan diferentes se convirtió en una metáfora por como la gente de diferentes razas, religiones, origines, o habilidades pueden aprender a aceptarse uno al otro.
La Carroza de Rosa
La Carroza de Rosa es sobre una niña que está en un terrible accidente y tiene que usar una silla de ruedas. Cuando regresa a la escuela después de un largo período en el hospital, es objeto de acoso sobre sus piernas lesionadas. La historia se centra en cómo ella supera este problema con la ayuda de su maestra y su madre.
