LeoNora M. Cohen
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Estos maravillosos y coloridos libros enseñan a los niños lecciones importantes sobre la
aceptación, la gratitud, la autoestima, la amistad, la persistencia, la cooperación y más.
Los maestros y padres pueden usar estos libros para inspirar a los lectores jóvenes a
aprender un segundo idioma,inglés o español, en el contexto mexicano.
La Carroza de Rosa
La Carroza de Rosa es sobre una niña que está en un terrible
accidente y tiene que usar una silla de ruedas. Cuando regresa a la escuela después de un largo período en el hospital, es objeto de acoso sobre sus piernas lesionadas. La historia se centra en cómo
ella supera este problema con la ayuda de su maestra y su madre.
Se organiza un concurso para los estudiantes, desafiándolos a mover la silla de ruedas lo más rápido posible, desde la línea de inicio hasta la línea de meta, y sus segundos registradas en un gráfico por la maestra. Esto ayuda a los compañeros de clase a reconocer lo difícil que es moverse en una silla de ruedas. Incluso el matón reconoce la silla de ruedas de Harriet (Rosa) como una carroza de fuego, ella
va tan rápido!
La historia es bilingüe, escrita en inglés y español. Las ilustraciones de Fernanda Miguel Godinez Zuñiga, estudiante de EEESMA, una escuela para sordos en San Miguel de Allende, México, capta la historia de una manera encantadora y refrescante, permitiendo al lector comprender el segundo idioma a través de las imágenes. Para los estudiantes sordos, la Lengua de Señas Mexicana es su primera lengua, el español es su segundo, y el inglés es tercero
Todos los ingresos de este libro benefician a la Escuela de Educación Especial de San Miguel de Allende (EEESMA), la escuela para niños sordos, que hace una gran diferencia en la vida de estos estudiantes.
Sobre la Artista: Fernanda Miguel Godinez Zuñiga
Fernanda, una talentosa joven artista, es estudiante de la Escuela de Educación Especial de San Miguel de Allende (EEESMA), una escuela para sordos. Ella es la mayor de tres hijos, la única de su familia que nace incapaz de oír, por lo que la
comunicación ha sido un desafío. Fernanda terminó la escuela media y está
terminando la escuela secundaria. Asiste al sistema de escuelas públicas cerca
de su casa en Dolores Hidalgo y EEESMA, mejorando su uso del Lenguaje de Signos
Mexicano y el español como segunda lengua. En la escuela, ella asiste al taller
de costura, demostrando un gran potencial que combina con sus habilidades
artísticas. Le encantaría una carrera en diseño de moda. Fernanda tenía 19 años
cuando creó las imágenes para esta historia y está agradecida por la
oportunidad de ilustrar este libro.
